忙碌·收獲·感動(dòng)

           ——初中語(yǔ)文學(xué)科基地骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

                   株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校  

根據(jù)《株洲市教育局關(guān)于實(shí)施教師素養(yǎng)提升“十百千萬(wàn)”工程的意見(jiàn)》（株教發(fā)［2016］4號(hào)）中《千名優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)方案》精神，為更快地提高全市骨干教師的教育教學(xué)能力與素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力及教學(xué)研究能力，我們學(xué)校作為初中語(yǔ)文學(xué)科基地，對(duì)攸縣、茶陵共八位骨干教師進(jìn)行為期四天的集中培訓(xùn)。

為了做好株洲市語(yǔ)文骨干教師學(xué)科基地培訓(xùn)，國(guó)學(xué)部會(huì)同學(xué)校制定了周密細(xì)致的實(shí)施方案，學(xué)部布置了工作，細(xì)致分工。上課的專家、講座的老師們很欣然答應(yīng)。

國(guó)學(xué)部集體備課進(jìn)行工作布置

                  培訓(xùn)第一天：開(kāi)班儀式

14日下午細(xì)雨霏霏，學(xué)科基地迎來(lái)了攸縣、茶陵的語(yǔ)文骨干教師共8名。學(xué)校舉行了簡(jiǎn)約、深厚、安靜的開(kāi)班儀式，教培程檢紅書記、言彥橋老師、蘆淞區(qū)教育局謝建平局長(zhǎng)、教研室彭菊英主任蒞臨指導(dǎo)。

簡(jiǎn)潔、深厚的開(kāi)班儀式

  培訓(xùn)第二天：走近詩(shī)的女子

15日上午第一節(jié)課，學(xué)員們觀摩了李仕珍老師的詩(shī)歌吟誦課。課后，李老師作了《韻律如歌隨意動(dòng)，磨轉(zhuǎn)詩(shī)心第幾重》的講座，向?qū)W員介紹了她的詩(shī)教經(jīng)歷。對(duì)我們堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生吟詩(shī)，作詩(shī)，把詩(shī)歌的種子撒遍師生的心田，讓校園的墻壁上開(kāi)滿了孩子們古典詩(shī)詞之花，學(xué)員深感佩服。

培訓(xùn)第二天：點(diǎn)睛“核心素養(yǎng)”

    15日上午三四節(jié)課，聆聽(tīng)了年輕、睿智的株洲市教研員湯飛平老師的專題報(bào)告《基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)》。核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)：以讀為核，聚焦語(yǔ)用。設(shè)計(jì)活動(dòng)，延伸課堂。以生為主，合作探究。類聚成群，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。從單篇走向群文，從單一走向綜合。聽(tīng)者如醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗。

  培訓(xùn)第二天：觀摩學(xué)習(xí)

15日下午，觀摩了青年教師趙暢老師的《范進(jìn)中舉》，然后集體評(píng)課議課，我校老師和骨干教師們各抒己見(jiàn)，融洽和諧。骨干教師們?cè)u(píng)價(jià)趙老師的九年級(jí)常態(tài)課干練利落、大氣霸氣。

 培訓(xùn)第三天：課例研討

    16日上午，骨干教師分別觀摩了楊美霞老師的《活靈活現(xiàn)繪動(dòng)物》和中年教師譚四云老師的《跟著先生會(huì)先生》。學(xué)員一直認(rèn)為：楊老師的課溫婉從容，循循善誘；譚老師的機(jī)敏、風(fēng)趣、靈動(dòng)、睿智，課堂笑聲、掌聲迭起。他們的課集中了我們學(xué)校主體主題閱讀課題的研究成果。

培訓(xùn)第三天：學(xué)部成果介紹

16日下午，國(guó)學(xué)部長(zhǎng)從四個(gè)方面介紹了學(xué)部：（一）榮譽(yù)成果，在沉淀中累積；（二）博采眾長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)；（三）國(guó)學(xué)活動(dòng)，在書香中浸潤(rùn)；（四）校本教材，在行走中砥礪。學(xué)員們更是驚詫不已，稱我們學(xué)部學(xué)術(shù)非為濃厚，成果豐碩。

  培訓(xùn)第三天：主體主題閱讀專題報(bào)告

    16日下午，饒婷校長(zhǎng)，學(xué)校“主體主題閱讀課題實(shí)驗(yàn)”的主持人，熱忱地向?qū)W員介紹了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)情況，尤其是主題閱讀的成長(zhǎng)歷程和具體操作。聽(tīng)得學(xué)員們雄心勃勃，急切討要“主題閱讀學(xué)習(xí)”叢書的獲得途徑。

培訓(xùn)第三天：觀摩中英文合唱節(jié)

16日晚上，我們學(xué)校舉行了第十四屆中英文合唱節(jié)比賽。比賽規(guī)模宏大，并邀請(qǐng)了初中英語(yǔ)名師工作室、初中語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科基地培訓(xùn)成員共同觀摩，并擔(dān)任比賽評(píng)委。

培訓(xùn)第四天：展示交流

   17日上午，學(xué)員們上了兩堂展示課，攸縣的田武老師的群文閱讀展示課《背影》；茶陵的劉翔老師寫作指導(dǎo)課《描景入文，情景交融》。他們的認(rèn)真、敬業(yè)的態(tài)度感染了我們，他們的課受到市教研員肖啟武老師的贊揚(yáng)。

        培訓(xùn)第四天：專家點(diǎn)評(píng)

學(xué)員們上完課后，市語(yǔ)文教研員肖啟武老師應(yīng)邀作課堂點(diǎn)評(píng)。肖老師提到“教學(xué)設(shè)計(jì)”的三個(gè)理念：從課文中學(xué)；從生活中學(xué)；注重學(xué)情，學(xué)會(huì)取舍。讓我們每一位聽(tīng)者受益匪淺。

短短幾天的培訓(xùn)，緊促而充實(shí)，培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者都在收獲著、感動(dòng)著。

這幾天，我們都在欣賞這學(xué)員做的美篇：攸縣四中徐池德老師的《給心留一方凈土，不斷前行》、《跟崗培訓(xùn)記》；田武老師的《株洲市語(yǔ)文骨干是這樣在株外鍛造的》、《基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)》；茶陵郭娟老師的《只要上路，就會(huì)遇見(jiàn)慶典》；茶陵劉翔老師的《學(xué)習(xí)，讓我們的生命呈現(xiàn)奔跑的姿態(tài)》……閱讀著這一篇篇美文，我覺(jué)得所有的努力、所有的辛苦都是值得的。

    語(yǔ)文的路上，也許荊棘叢生，但我們一直在堅(jiān)持，在摸索和探討中前行，在學(xué)習(xí)和感悟中成長(zhǎng)，在研究和實(shí)踐中成熟！我們堅(jiān)信，只要上路，就會(huì)遇見(jiàn)美好！就會(huì)收獲精彩。