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株洲市外國語學(xué)校

【學(xué)生佳作】我看林沖

作者:趙詩涵    發(fā)布時間:2018/6/27 9:41:57    瀏覽:138

林沖,大家對他并不陌生,豹子頭林沖,可以說是水滸中最為復(fù)雜的一個人物,作者在書中寫林沖上山,并不是一氣呵成的,而是層層遞進(jìn),在矛盾和沖突中發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的。


林沖,本是東京八十萬禁軍教頭,也有一定的社會地位,生活在小康家庭,面對黑暗,卻有一種“怒不敢言,敢怒不敢打”的態(tài)度。林沖在作者施耐庵筆下,軟弱動搖的性格便顯而易見了。


《水滸傳》中,林沖出場的一個關(guān)鍵鏡頭,文中是這樣寫的:“女使錦兒慌慌急急,紅了臉,在墻缺間邊叫道:‘官人,休要做地,娘子在廟口和人合口?!譀_連忙問道:‘在哪里?’錦兒道:‘正在五岳樓下來,竄見個奸詐不及的,把娘子攔住了不肯放?!譀_慌忙道:‘卻再來望師兄,休怪,休怪?!蔽覀儾浑y想象這個場景,林家女使急急忙忙趕來給林沖報信,林沖聽得消息十分著急,文中一“連忙”一“慌忙”便足以體現(xiàn),而后來,林沖又說:“卻再來望師兄,休怪,休怪?!痹谶@種時候,林沖竟然還會注意禮節(jié),這要是李逵這位魯莽、率真之人,早就不見了蹤影,也足以可見林沖心里還是有點(diǎn)心思的,平日里,要看別人的臉色,尤其念在林沖的處境,既不是社會底層人士,也不是做大官的人,他處于兩難的地位,導(dǎo)致他對統(tǒng)治階級不能有全面而深刻的認(rèn)識,所以他沒有那么強(qiáng)的反抗意識,如果是現(xiàn)在,也一定是給人家陪笑臉的,也沒有想到,林沖自己看似圓滿的人生,卻被高衙內(nèi)一手毀了,來看接下來的場景。


“林沖趕到跟前,把那后生肩胛只一扳過來,喝道:‘調(diào)戲良人妻子,當(dāng)?shù)煤巫铮俊〈氯驎r,認(rèn)得是本管高太尉螟蛉之子高衙內(nèi)?!睆倪@里看,林沖心中還是有怒的,并且本準(zhǔn)備下拳將那調(diào)戲自己妻子的后生胖揍一頓,卻認(rèn)的那人是高衙內(nèi),劇情反轉(zhuǎn)了,作者介紹高衙內(nèi)的背景后,便一句“當(dāng)時林沖扳將過來,卻認(rèn)的是本管高衙內(nèi),先自手軟了?!本蛯⒘譀_那“敢怒不敢言,敢怒不敢打”的性格淋漓盡致地體現(xiàn)出來了。這里的“先自手軟了”非常值得我們注意它不僅僅是普通的描寫,是挖掘到了主人公的內(nèi)心世界,與之前“扳著他的肩胛”得知高衙內(nèi)身份前的心理形成鮮明對比,看來官職在林沖眼里也是一塊石頭,而當(dāng)時群眾的反應(yīng)是“教頭休怪,衙內(nèi)不認(rèn)得,多有沖撞?!辈恢喜缓线m,我倒是覺得這話像是父母因孩子闖禍而向?qū)Ψ郊议L賠禮道歉時所說的話。所以就連群眾都認(rèn)為高衙內(nèi)在林沖面前什么也不算,只要一個拳頭揮過去,那弱不禁風(fēng)的身板也得立刻倒下去。但林沖沒有這么做,他也不會這么做,而旁人的話,也正好給了林沖一個借口:“衙內(nèi)不認(rèn)得”林沖便將高衙內(nèi)放了,但這根本不是個理由,能讓林沖放手的真正理由,是因?yàn)楦哐脙?nèi)頭上有個高俅,宋徽宗又重用高俅,林沖知道他會有什么后果,便放手了。


而對于宋徽宗,荒淫無度,昏庸淫靡,對于這個壞家伙,就是我們所學(xué)的“輕小人,遠(yuǎn)賢臣”中的“小人”,可以說也就是他導(dǎo)致了社會與官場的黑暗。


接著看,他什么也沒說就帶著妻子走了,而魯智深的反應(yīng)是讓讀者看了還比較不那么揪心的,他持著鐵禪杖帶著二三十個破落戶,就為林沖出頭,卻被林沖拒絕了。的確是讓讀者再次感到揪心。而作者在這里寫魯智深也是頗有意味的,簡直就是把委曲求全,膽怯糊涂的標(biāo)簽,活生生的往林沖身上貼。


后來高衙內(nèi)幾次三番的刁難他,連好友陸謙也加入其中,要說陸謙,真是條會咬人的狗,連朋友都咬的狗,這種人也的確讓人惡心。


林沖得知被陸謙騙了以后,先是到他家打個粉碎再說,然后再去找陸謙本人。而他當(dāng)然找不到,難道人家還待在原地等著林沖去殺他嗎?或許林沖早已意識到這一點(diǎn),顧及朋友情分才這么做,或許也只是為了自己的無用而泄憤,著實(shí)讓人感到同情。再觀察對象,調(diào)戲自己老婆的是高衙內(nèi),而他卻去找陸謙的麻煩,難道僅僅只是因?yàn)榕笥训谋撑讯@么生氣嗎?不,全然是因?yàn)橐粋€“怕”字,而就是這個字改變了他的一生。他永遠(yuǎn)處于陰影中,只會低著頭,任憑高衙內(nèi)、陸謙等人刁難他,他都忍氣吞聲,讓人可憐而又可悲。


以上的種種,無一不體現(xiàn)了林沖忍氣吞聲,不敢反抗,逆來順受,隨遇而安,對于這種性格,在當(dāng)今社會是既可取,而又不可取的。首先,我們要自尊,尊重自己的人格。其次,遇到不公平,不能忍氣吞聲,要具有反抗精神。最后,在面對他人遇難時,不要袖手旁觀,而是伸手相助。除此之外,遇事我們一定要謹(jǐn)慎,做決定時,不要魯莽,要深思熟慮,做一個最恰當(dāng)?shù)臎Q定,做一個能想,會做的人。

教師點(diǎn)評


小作者對林沖這位人物的賞評比較深刻,有理有據(jù),并且有自己獨(dú)特的見解。狹義是林沖,為人最忠樸。江湖馳譽(yù)望,京國顯英雄。身世悲浮梗,功名類轉(zhuǎn)篷。他年若得志,威震泰山東。



優(yōu)秀語文教師

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王櫻   劍橋年級副主任。優(yōu)秀班主任。愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生。教學(xué)成績優(yōu)異,多次被評為市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀先進(jìn)個人。教育格言:愛心獻(xiàn)給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。