俗話說(shuō)；“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！痹缭谖覈?guó)古代，學(xué)者們就有游歷四方，探尋真知的覺(jué)悟。 例如孔子周游列國(guó)，玄奘西行取經(jīng)等。而如今，研學(xué)旅行再次成為熱潮。研學(xué)，是課本知識(shí)與親身經(jīng)歷的融合；研學(xué)，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)與興趣探究的融合；是科學(xué)研究與問(wèn)題解決的融合。

6月10日至12日，株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋年級(jí)的全體學(xué)生浩浩蕩蕩的奔赴杭州開(kāi)始研學(xué)之旅。杭州是一座秀美、活力、味道、文明、魅力、傳承、夢(mèng)想的城市，詩(shī)畫(huà)江南，最憶是杭州。

清晨的我們,在經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的舟車(chē)勞頓之后，沒(méi)有半點(diǎn)困意,早早地到達(dá)了我們研學(xué)的第一站——魯迅故里,天邊露出了點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)肚白,我們的研學(xué),開(kāi)始了。

紹興，既有江南水鄉(xiāng)的靈秀之美，更具博大精深的文化底蘊(yùn)。從百草園到三味書(shū)屋，魯迅故居里給我們留下太多關(guān)于童趣的痕跡，一處處課本上熟悉的場(chǎng)景活化在眼前。在百草園，我們追憶魯迅先生的歡樂(lè)童年時(shí)光；在三味書(shū)屋，我們感受魯迅先生寫(xiě)作時(shí)的心得體悟；在風(fēng)情園，我們重溫魯迅先生觀景時(shí)的每個(gè)月升日落。

安昌古鎮(zhèn)是一個(gè)具有千年歷史的著名江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，透著濃濃的民俗水鄉(xiāng)韻味。其建筑風(fēng)格傳承了典型的江南水鄉(xiāng)特色，一衣帶水，古樸典雅。老街依河而建，河之南是民居，河之北為商市，兩岸之間有古橋相連，還有烏蓬小船穿梭其中。

紹興出師爺，安昌又是“紹興師爺”薈萃之地。古人有云“天下師爺出紹興，紹興師爺出安昌”，光這里走出去的師爺就多達(dá)1萬(wàn)多人。魯迅先生曾說(shuō)“我們紹興師爺?shù)南渥永锟偡胖丶业谋P(pán)纏，合則留，不合則去，這是紹興人傲岸自尊的丹氣。”

“東方劍橋”、“百年名?！钡恼憬髮W(xué)，是無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求的求知天堂。

浙大是一所具有百年歷史底蘊(yùn)的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，“雙一流”高校，是中國(guó)首批7所“211工程”、首批9所“985工程”、“珠峰計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的名牌大學(xué)之一，也是中國(guó)大學(xué)“常春藤聯(lián)盟”的成員。

孩子們參觀校園，聽(tīng)浙大學(xué)生為我們講解浙大文化，認(rèn)識(shí)這所高校的方方面面，她厚重的歷史變遷，她培養(yǎng)的學(xué)士人才，她展現(xiàn)的精神風(fēng)貌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地感受中華學(xué)子的榜樣和驕傲。希望浙大之旅能夠在孩子們心中埋下一顆夢(mèng)想的種子，從現(xiàn)在開(kāi)始用勤奮澆灌，直至夢(mèng)想之花盡情開(kāi)放。

荷花開(kāi)后西湖好，細(xì)雨斜風(fēng)，更添韻味。

曲院風(fēng)荷，紅幢綠蓋，亭亭凈植。從荷葉間上船，走進(jìn)西湖的懷抱，聆聽(tīng)湖水貫通古今的聲音。是“山外青山樓外樓”的綿延不盡，是“且看青冢留千古，漫道紅顏本暫時(shí)”的婉轉(zhuǎn)寂寥，是“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的暢快適意，是“長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)”的幽靜深遠(yuǎn)……泛舟湖上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到雷峰塔籠罩在煙雨中；看到長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤，六橋煙柳如畫(huà)；看到三潭映月的石塔鼎立湖中，發(fā)出一聲驚嘆！

西湖，這顆落入人間的明珠，給人以太多美的享受，文化的熏陶。

煙雨微微，一片笙歌醉里歸。

過(guò)去，書(shū)本是孩子的世界；現(xiàn)在，世界是孩子的書(shū)本。不觀世界，哪來(lái)的世界觀？年輕人，就該在最美好的年華走出去看看外面的世界，領(lǐng)略不一樣的精彩，豐富自己的閱歷。心中有陽(yáng)光，腳下有力量。研學(xué)四方，讓我們找到自己真正的夢(mèng)想，收獲一路繁花。

文/劉師妤 趙雅馨