文明常在，花開不敗    

創(chuàng)建文明城市，創(chuàng)建文明校園……創(chuàng)文這件事情，與我們每一個(gè)都息息相關(guān)。株外國(guó)學(xué)部組織創(chuàng)文主題征文活動(dòng)，并挑選其中優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。我們希望能夠通過(guò)宣傳創(chuàng)文活動(dòng)，讓更多的人加入創(chuàng)文隊(duì)伍中來(lái)！

      時(shí)光荏苒，歲月倏忽。株洲的老城走了，新城后一腳就趕來(lái)替代；株洲的碎石路走了，柏油大馬路就逐漸鋪到了泥濘上；株洲的老大巴走了，一輛輛的小轎車漸漸地開到了大道上。你看，株洲的變化是多么大??！

這些年來(lái)，＂創(chuàng)文＂這個(gè)詞逐漸變得廣為人知，＂共創(chuàng)文明城市＂這句話也逐漸成為了很多人行動(dòng)的目標(biāo)。所謂文明城市，在我看來(lái)似乎是一個(gè)多元化的詞語(yǔ)。它不僅包含著一個(gè)城市的外在表現(xiàn)，比如一個(gè)城市的環(huán)境的干凈程度，還包含了一個(gè)城市的內(nèi)在成就，比如一個(gè)城市里的人民的素質(zhì)。所以說(shuō)，一個(gè)城市的文明簡(jiǎn)直就像是這個(gè)城市的臉一樣重要。如果一人的臉五官不正，油膩得像是在油缸里浸了一個(gè)晚上一般，你會(huì)對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生好感嗎，答案當(dāng)然是否定的。相反，如果這個(gè)人的臉五官周正，還有著如沐春風(fēng)般的微笑，你就一定會(huì)對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生好感。這些足以說(shuō)明一個(gè)人的臉的重要性，更說(shuō)明了一個(gè)城市的文明的重要性。

幾年前，我曾在我家的老房子里看到過(guò)一張幾十年前的株洲老照片，雖然年代久遠(yuǎn)，卻依稀可以看清與現(xiàn)在的差距。城市規(guī)模變大了，河?xùn)|與河西連起來(lái)了，中心廣場(chǎng)有了地下通道，智軌線路連通了……這些是頭戴安全帽的＂城市建筑師＂的功勞，因?yàn)樗麄兊某掷m(xù)努力，有了現(xiàn)在體面的城市相貌。道路上的枯枝敗葉減少了，小徑上的垃圾消失了……這些是身著橘紅色制服的＂城市美容師＂的功勞，因?yàn)樗麄兊哪瑹o(wú)聞，有了現(xiàn)在整潔的城市。大馬路上來(lái)往車輛行駛地有條不紊，遇到交通堵塞后很快就能疏通……這些是吹著響亮的哨子的＂城市秩序師＂的功勞，因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)雨無(wú)阻，有了現(xiàn)在的繁華城市。你看，大家都在為創(chuàng)建文明城市而奮斗啊！

再想想我們平時(shí)的生活，學(xué)校里的道德與法治課堂一直在上，社會(huì)主義核心價(jià)值觀從一年級(jí)就開始背，到現(xiàn)在已經(jīng)耳熟能詳、熟透于心。這些是學(xué)校為青少年的素質(zhì)培養(yǎng)做出的貢獻(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)上的多個(gè)平臺(tái)都能進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天都有各大博主分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)等，成人高考操辦地轟轟烈烈，這些都是社會(huì)為成年人的素質(zhì)提高做出的貢獻(xiàn)。你看，大家都在為創(chuàng)建文明城市而奮斗啊！

歷史向來(lái)只由作出貢獻(xiàn)了的人來(lái)編寫，時(shí)代不會(huì)因?yàn)椴慌^斗的人而原地踏步。作為新時(shí)代的青少年，作為株洲大家庭的一份子，我們這些學(xué)生也要行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，愛護(hù)環(huán)境，珍惜花草，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了創(chuàng)建文明城市而共同奮斗！

從自然界中的每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，到那龐大的集體，都是文明形成的基礎(chǔ)。 

為了讓世界變得如所期盼的那樣，人們充滿了規(guī)劃。但是，這個(gè)世界，是空想的縮影。他們對(duì)未來(lái)的愿望是如此美好，卻不付諸行動(dòng)，那理想的文明彼岸變成了泡影。

文明，是燦爛盛大的，若無(wú)，那世界該多么可怕。追溯到人類文明之前，那時(shí)，萬(wàn)物應(yīng)該都是野蠻的吧。那時(shí)，世界該是怎么一番景象，是荒蕪?是混亂?還是一切尚好?我無(wú)從知曉，但我知道，那肯定比不上如今這繁榮年華。

當(dāng)今從宏觀上來(lái)講，那弊端應(yīng)是戰(zhàn)爭(zhēng)吧。戰(zhàn)爭(zhēng)使得多少人民死亡，讓多少家庭支離破碎、社會(huì)也因此震蕩了。

但是，這世間也是有文明所在，即便那舉動(dòng)很小，也會(huì)深人人心。這不禁讓我想起了前段時(shí)間朋友跟我說(shuō)的一件事：她家隔壁住著一個(gè)老人，那老人大抵是已沒(méi)了親人，從未見過(guò)有人前來(lái)看望他，陪伴他。老人年紀(jì)也大了，四肢逐漸僵硬，行動(dòng)十分不便。嚴(yán)重的話他直接就癱坐著，動(dòng)都動(dòng)不了。我想：那他產(chǎn)生的垃圾該如何處理?朋友接著說(shuō):“我猜你肯定會(huì)想到垃圾這一方面，我和我哥也是的，所以我們便到老人家去幫忙，幫助他扔垃圾，他生活方面我們也會(huì)關(guān)注，這或許是善舉吧!老人高興我們也挺開心。

在社會(huì)上，我們是?？吹江h(huán)衛(wèi)工人在掃地的，可是，這社會(huì)也不少有不文明之人。我曾看見過(guò)一個(gè)男孩在吃零食，挺正常的，但他將零食的包裝直接丟在了路旁，環(huán)衛(wèi)工人才剛掃完那片區(qū)域啊!那天碰巧烈陽(yáng)高照，環(huán)衛(wèi)工人已大汗淋漓，卻依然不歇一會(huì)兒?？吹江h(huán)衛(wèi)工人掃得如此辛苦，我便去攔下那個(gè)男生，對(duì)他說(shuō):“你看，環(huán)衛(wèi)工人他們多辛苦啊!并且，垃圾是會(huì)污染環(huán)境的，你想想，你愿意待在惡臭環(huán)境之下嗎?”他的回答當(dāng)然是不愿意的，接著他就撿起了那些包裝。

要說(shuō)離我們最近的，莫過(guò)于校園了。在校園中，若看到那一個(gè)個(gè)白色垃圾落在草叢中，聞到不好聞的氣味，是文明校園嗎?當(dāng)然不是。文明校園應(yīng)是有那良好的環(huán)境，同學(xué)們的用語(yǔ)也應(yīng)是文明的。好的氛圍很重要，它也是足以影響一個(gè)人的。

“冰凍三尺，非一日之寒”，創(chuàng)文，不是只在評(píng)選期間做好文明，而是時(shí)刻做好，我們株洲終將能到達(dá)文明城市的彼岸!

 一雙雙充滿星星炙熱的明眸，一次次高昂的歌唱，也不知為何唱完那首歌眼眶竟有些濕潤(rùn)，直至那次，我才明白那首充滿斗志的歌的深意——《義勇軍進(jìn)行曲》。

照例，周一是要升旗的，國(guó)旗在風(fēng)中搖曳著，它像是在等待著我們?yōu)樗桧?。升旗儀式開始了主持人走了上來(lái)道：“第一項(xiàng)，升國(guó)旗奏唱國(guó)歌，行注目禮?！蓖瑢W(xué)們整理好著裝，肅立在國(guó)旗下，他們像一棵棵筆直的大樹，挺拔，嚴(yán)肅。小號(hào)響起，是國(guó)歌，聽著前奏播完，但周圍并沒(méi)有人唱，我更是沒(méi)有勇氣一枝獨(dú)秀，只能在人群中看著國(guó)旗舞動(dòng)。

第一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師邁著沉重的步伐走了進(jìn)來(lái)，開口道：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的現(xiàn)象，大家沒(méi)有唱國(guó)歌！”她皺著眉：“這是國(guó)旗，大家唱的是國(guó)歌，下次我希望能有同學(xué)站出來(lái)，大聲唱出中國(guó)人的血?dú)?，中?guó)人的方剛！”望著暖陽(yáng)下飄動(dòng)的國(guó)旗，我心頭一緊，落空空的。

正午烈日的強(qiáng)光在云腳邊傾瀉而下，使空中飛舞的國(guó)旗泛起層層瑩光，它好像需要我高歌贊頌它。不知為何我的心突然被什么東西揪了一下，空蕩蕩的，陡然下沉，酸澀一下子涌了上來(lái)，不可遏止。我倒吸一口氣，心中仿佛已經(jīng)做好了決定。

傍晚，我怎么也靜不下心做作業(yè)，我在等，等6點(diǎn)鐘歌聲響起的那一刻。突然音律響起，我立馬站起身，望向國(guó)旗。一開始我只是小心翼翼地低聲吟唱，后來(lái)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)都開始為它歌唱，最后全班同學(xué)都帶著信仰唱出最美的音樂(lè)。暖黃的夕陽(yáng)包裹著國(guó)旗，它感到暖暖的，我也是。

這首歌沒(méi)有過(guò)多的音節(jié)，也沒(méi)有華麗的作詞，它有的只是在那個(gè)兵荒馬亂的年代，中國(guó)人的血性與方剛。它代表著中國(guó)人民站起來(lái)了，它讓每個(gè)人心中都充滿著華夏，而國(guó)旗則代表著此刻的安寧歲月。若此刻的祥和安寧，歲月靜好能化作永恒該有多好。愿這天地生靈，四海八荒，再無(wú)紛擾動(dòng)蕩，山川依舊，喜樂(lè)永存。

文明，應(yīng)為文與明。作為校園的享有者和建設(shè)者，懂“文”且“明”行。

所謂“文”，于禮，于德。“禮者，此時(shí)人道之極也”，修于心。不論何方，禮儀是我們的道場(chǎng)。正如校園，書香與世故，處處有理，處處有禮。春風(fēng)含笑向師友；凈水真純伴同窗；一絲不茍對(duì)學(xué)，萬(wàn)里寬坦對(duì)事……皆為禮。行好禮，若放一汪滋潤(rùn)，校園便蘊(yùn)滿“文”。

然德便在行好禮上更為通透。似我們與師長(zhǎng)，敬之上更懷感恩之心；似手與紙屑，熟視無(wú)睹，無(wú)大礙，但彎腰拾起，倒是多德韻修養(yǎng)。文明校園，此事等為本分，真正高尚的德，需我們仰望星空，尋心懷天下之人的指引，循步前進(jìn)。

途中，氤氳彌漫校內(nèi)的是敬仰之德。

種種都屬“文”?！懊鳌币笮星抑！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。我們只是非明事理，空說(shuō)不做，算不得文明。校園中，踐行彎腰拾物，笑臉相迎，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，在瑣事中會(huì)使平凡的生命有明確的歸屬，有更踏實(shí)的意義。

人人踐行，文明校園咫尺之間。

崇德明理，尚學(xué)博文。校訓(xùn)八字，擲地有聲。文明校園，有禮而不失意義，有德而不失追求，有行而不失己見。小我如是，大我亦如是。當(dāng)上下師生攜手奮進(jìn)，文明將充盈彼此之間。

身處的不僅僅是文明的校園，更是文明的時(shí)代，它們是你必須認(rèn)同與珍惜的舞臺(tái)。我們是雛鳥，用幼翅扇動(dòng)文明之風(fēng)；而千千萬(wàn)萬(wàn)群鳥，足以掀起洪流巨浪，得以成就文明的時(shí)代！

“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)與美德?！?/p>

文明的萬(wàn)里長(zhǎng)空，始于校園，始于行動(dòng)的我們。